Para llevar a cabo la completa realización de esta investigación, primero se tiene que tener en cuenta algo muy importante, que es el diseño y la forma de cómo se va a recolectar la información, ya que durante el tiempo que se plantea en el cronograma para indagar acerca del tema y hacer trabajo de campo, se debe hacer una clasificación de dicha información, y esta se hace basados en el tipo y en el formato con el cual ésta se recogió.
Por eso ahora es preciso dar a conocer la metodología que vamos a utilizar. Ésta va a ser la histórico-hermenéutica, ya que podremos lograr hacer indagaciones en diferentes referentes, ya sean libros, artículos de revistas, textos en la web, y con dicha información hacer un interpretación, que es de lo que trata este tipo de diseño investigativo.
Con este diseño de investigación vamos a encontrar el método más eficaz para conseguir un estimulo de movimiento del usuario en el multimedia interactivo, y que éste, no sólo se base en una interacción con el proyecto de manera técnica, sino también de una forma social con contenido que le aporte.
Aunque además de buscar información en libros y demás, la observación tiene un papel muy importante. En el Diseño Etnográfico, la descripción de un entorno, grupo de personas, en este caso, en las calles de Pereira con sus transeúntes cotidianos, permiten que podamos analizar y darle un significado al comportamiento habitual de determinado grupo. Y con los resultados que logremos interpretar, podemos sintetizarlos y representarlos en el proyecto y en el contenido de la investigación, dándole la forma necesaria y esperada para los audiovisuales que estarán incluidos en el multimedia interactivo.
Pero éste no va a ser el único esquema que se va a utilizar, ya que gracias al diseño Fenomenológico, se podrá empezar a entablar una conversación con los participantes o usuarios del multimedia interactivo, dándole mucha importancia a la experiencia individual subjetiva de cada uno, con respecto al fenómeno.
La forma en que este método se va a llevar a cabo, es mediante las entrevistas a los usuarios y participantes, pues con la información que nos den acerca de su experiencia al interactuar con el multimedia, podremos luego sentarnos a analizar dichos informes, y empezar a lanzar resultados, de si el proyecto dio resultado y se logró lo que se esperaba, o si paso todo lo contrario, y el proyecto no consiguió alcanzar las expectativas como lo esperábamos.
Y para apoyar aun más los resultados lanzados gracias a la opinión de los usuarios por medio de las entrevistas, también se hará una pequeña encuesta, diseñada con preguntas más puntuales, que permitirán arrojar respuestas más precisas en cuanto a su punto de vista individual.
lunes, 26 de septiembre de 2011
INVESTIGACION MULTIMEDIA
¿Cómo Determinar la Interactividad de un Producto Multimedia sobre Algunos Sitios de la Ciudad de Pereira 2011?
Temas:
1. Interactividad multimedia
2. Algunos Sitios de de la ciudad de Pereira 2011
Categorías de Análisis:
A-
1. Forma: Física, Mental
2. Causa: Interactividad Multimedia
3. Ambiente Dec: Algunos Sitios de la Ciudad de Pereira 2011
4. Ideología: Estímulos de Movimiento.
Mas otra deben ser dos. Fenomenos multimedia, y fenomeno cultural o social.
B-
1. Forma: Fisica
2. Causa: Psicologica, mental, cultural
3. Ambiente Dec: Recorridos en la Ciudad de Pereira
4. Ideología: Personas de la Ciudad de pereira
Planteamiento del Problema:
La exploración de una integración entre Multimedia e Interactividad ciñe de forma directa el proyecto que realizarán los estudiantes de Quinto, y Cuarto semestre de Comunicación Audiovisual y Multimedios, de la Fundación Universitaria del Área Andina.
La multimedia hace referencia a la combinación entre muchos medios, es decir, el texto, la imagen, el sonido, y el video, se convierten en un solo producto gracias a los nuevos soportes digitales. Por ende cabe aclarar que la interactividad permite que el usuario, quien es participe del proyecto pueda manipular lo aquí allí se le presenta.
La interactividad se presentará como pretexto, para emplear el hipertexto como medio de navegación no lineal, debido a que es el usuario quien decide como pilotar por el multimedia.
Lo que se desea comunicar es un recorrido por algunas calles de la Ciudad de Pereira 2011 en éste el usuario podrá observar todo el contexto de la misma, y además escuchar su ambiente sonoro, mientras se genera la interacción del multimedia se presentarán los personajes populares representativos de cada sector.
El soporte digital en este caso será nuestro principal pasaje de producción y proyección del Multimedia, debido a que la captura, edición, montaje, y puesta en escena, será una interacción del usuario con objetos electrónicos. El video Beam permitirá la observación y la apreciación visual de la totalidad de las imágenes, videos y animaciones. Los parlantes recrearán el paisaje sonoro de cada una de las calles, y las cámaras web serán sensores de movimiento.
Para este proyecto multimedia se realizará una investigación cualitativa, denominada: ¿Cómo Determinar la Interactividad de un Producto Multimedia sobre Algunos Sitios de la Ciudad de Pereira 2011? La Investigación permitirá recolectar información, y desarrollar la parte teórica del proyecto, hasta llegar al producto.
El proyecto será desarrollado en su totalidad por el grupo de trabajo, quienes son los estudiantes de las asignaturas Taller Multimedia y Lenguaje Multimedia FUAA Segundo Semestre 2011. Este equipo de trabajo es conformado por cinco personas,cada una de ellas hará diferentes labores en los roles de producción, y el producto será presentado de forma colectiva en la Batalla Creativa.
En principio se debe mencionar que la búsqueda del Interactivo Multimedia, y de su aplicación como medio de Comunicación se llevará acabo gracias al contenido del mismo, es decir, el mensaje que se desea trasmitir al usuario se vincula de forma directa con el diario vivir de la Ciudad de Pereira.
Pereira es una ciudad ubicada en el Centro Occidente de Colombia, es la capital del departamento de Risaralda y pertenece al Eje Cafetero, su economía se basa en la agricultura y el comercio.
El multimedia Es un sistema que permite la articulación de diferentes elementos como el texto, la imagen, el sonido, y el video, la mezcla de estos consiente en observar nuevas configuraciones gráficas, e intervenir de forma directa con la Interactividad del mismo.
La interactividad Es una cualidad esencial del multimedia, debido a que el usuario puede escoger como navegar y utilizar dicho medio a su gusto, en este caso se presentará un recorrido por algunas calles de Pereira, en donde quien participe del producto pueda conocer u obtener una nueva perspectiva de la Ciudad.
“Interactividad es la capacidad del receptor para controlar un mensaje no-lineal hasta el grado establecido por el emisor, dentro de los límites del medio de comunicación asincrónico” (Alejandro, G, 1997, ¿Qué es Interactividad?, Universidad Del Valle, pagina 3, párrafo 2)
En la cita anteriormente expuesta podemos observar como la interactividad es un medio donde el usuario es quien escoge por dónde desea generar su recorrido. Este hecho se desarrollará de forma directa en este trabajo, debido que el participante podrá conocer Pereira no solo desde una nueva perspectiva por el hecho de ser un multimedia, sino también porque es él quien elige como vincular los hipertextos para su cruce.
Tal y como un multimedia debe ser, este proyecto tendrá un fin, conocer algunas calles de Pereira, pero la forma en que esta información será entregada a los espectadores, será muy distinta a lo acostumbrado a ver, y en cierto modo un poco salido de la realidad. Ya que en el momento que entre a interactuar con el multimedia, este decidirá qué calle de la ciudad desea recorrer, y para esto habrá un mapa de todos los lugares, dando la posibilidad de estar allí instantáneamente, como un tipo de transportación al sitio de interés.
La idea del multimedia, es que la persona pueda pararse frente a la proyección, ponerse los audífonos y empezar a reconocer las calles de Pereira, gracias al ambiente sonoro que se escuche y al video que muestra los andenes, carreteras, casas, locales, gente y personajes reconocidos del sitio que se va mostrando.
Multimedia interactiva
Para aclarar un poco más la investigación, se tiene que entender que la multimedia ha evolucionado, y que por eso se ha tenido que introducir un tema muy importante a ésta, ya que será el eje sobre la cual el producto final se sostendrá y desarrollará, dando como acabado final un multimedia tal y como deben de ser estos hoy en día.
Ahora con el siguiente texto se revelará cual es ese tema que le da forma a la nueva multimedia.
“El concepto de multimedia ha ido evolucionando a través del tiempo. Al principio se trataba de la simple sumatoria de medios distintos: textos, sonidos e imágenes - animaciones, videos, gráficos, ilustraciones, fotos- en todas sus posibles combinaciones. Podía tratarse de texto y música, ilustraciones con sonido, textos con animaciones y sonido. Sin embargo hoy en día muchas veces se usa multimedia para referirse al, más acertadamente denominado, multimedia interactivo. La suma de medios multiplica sus efectos gracias a la introducción de la interactividad”. (Multimedia, 2006, Qué es Multimedia Interactiva?: descargado de http://portal.educar.org/multimediam/blog/queesmultimediainteractiva 16 de septiembre del 2011, 8:13pm)
Como lo dice el anterior texto, la nueva multimedia, se ha preocupado por convertir al espectador, en un espectador activo. En la que su función no sólo sea la de degustar y deleitarse con la exposición de los diferentes medios, sino que también participe en la modificación de su orden y de su trama, y que interactúe para la creación de una nueva línea narrativa propia.
Los Estímulos de Movimientos son nuestra primera categoría de análisis, debido a que está nos permitirá interpretar como las personas desarrollan recorridos en una determinada ciudad.
Los estímulos de movimiento se analizarán de forma directa y representativa, es decir, la investigación nos sirve para recopilar la información que luego será interpretada para reconocer la manera como se transitan las calles, por ende cabe mencionar que el resultado final siendo el proyecto multimedia nuestra mayor relevancia será posible gracias a la recolección de datos. Por ejemplo: cuando una persona camina por la ciudad observa todo lo que lo rodea, descifra los códigos para poder cruzar una calle, tales como el semáforo lo colores le evidencian si es pertinente pasar o debe esperar.
Más adelante nos encontraremos con nuestra segunda Categoría está que de forma inicial nos presenta hacia quien va dirigida no solo la investigación sino también el proyecto como tal, Estudiantes y docentes de la Fundación Universitaria del Área Andina, son nuestro publico Objetivo se hará de está manera para resumir tiempo y espacio.
La interactividad como proceso de representación en el multimedia, permite que docentes y estudiantes, generen un recorrido por la ciudad de Pereira, no solo desde una nueva perspectiva sino una nueva forma de ver la misma
Pregunta de investigación
¿Cómo Determinar la Interactividad de un Producto Multimedia sobre Algunos Sitios de la Ciudad de Pereira 2011?
Objetivo general
Determinar la Interactividad de un Producto Multimedia sobre Algunos Sitios de la Ciudad de Pereira 2011.
Objetivo especifico
-Registrar lo más representativo de cada calle o lugar.
-Sintetizar lo que se va a mostrar en cada video de cada calle o lugar.
-Proponer la interactividad de un recorrido en el Multimedia.
MARCO TEORICO
Para abordar este tema, nos centraremos en toda una teoría que se desata en los medios interactivos, es por esto que los estímulos y respuestas, teniendo en cuenta al usuario se da a conocer como un mecanismo por el cual permite regular y coordinar todas las funciones del organismo, y así como el ser humano recibe información y respuestas, el movimiento real se presenta a través del campo visual del observador.
Hay investigaciones que se han centrado en los factores que influyen en la percepción del movimiento, pero esta no se considera como solo el punto de movimiento sino como un entorno en el que esta se produce.
Y.F Brown demostró como esta influencia del entorno influye en la percepción de la velocidad de un objeto.
Experimento: pidió a los sujetos que igualaran la velocidad del punto grande para que pareciera la misma que la del punto pequeño.
Es aquí donde llegamos a que el individuo se someta en realidades de movimiento proyectadas, que a su vez funcionan con un proyector de luz infrarroja, un sensor infra rojo de hipersensibilidad, una computadora estándar, un proyector y lógicamente un software encargada de responder al movimiento humano en fracciones de segundos
Todos estos elementos dan como resultado diferentes realidades interactivas, es decir se presunta como una alfombra interactiva, permitiendo que el usuario interactúe con las imágenes y videos que son proyectados.
La tecnología se encarga del impacto visual, para generar una zona dinámica, donde se puede incluir todo tipo de multimedia crecimiento de flores cuando una persona pisa la imagen de un prado; el agua de un estanque con sus respectivos peces nadando, el cual salpica cada vez que alguien camina sobre ella, cambiar de lugar partes de una foto, alterando su contenido mediante los pies, y lo mejor de todo es que, realmente, puede causar cualquier efecto deseado.
La interactividad, según ALEJANDRO ACUÑA LIMÓN es un concepto más teórico cuyos alcan¬ces no se pueden detectar tan fácilmente.
Pero vayamos al principio: los videojuegos nos han enseñado que una caja de imágenes puede tener más chiste y más interés, de lo que los pioneros del cine o la televisión ja¬más se imaginaron.
Recordemos la aparición del1rimer vi¬deojuego en la década de los setentas, aquel clásico juego de ping pong, cuya interactivi¬dad consistía en subir o bajar una barritia que detenía el rebote de la pelota. De allí, la inte¬ractividad evolucionó al grado de crear simuladores de vuelo en los años ochenta, cuya interactividad ya mostraba las posibilidades del concepto de realidad virtual que hoy en día se maneja en muchos juegos.
Estos ejemplos nos llevan a una conclu¬sión y a una pregunta. Conclusión1 interactividad nos obliga a poner mayor atención a los desarrollos que la promueven Cualquier madre de familia que quiere hacer que su hijo baje a cenar cuando "está enganchado" en el Nintendo, lo sabe mejor que nadie. Y la pre¬gunta: ¿podríamos, los desarrolladores de multimedia, aprovechar las ventajas de la in¬teractividad, en nuestros programas educati¬vos, informativos y sociales? La respuesta es, por supuesto, que sí.
En cualquier proceso, la interactividad es la respuesta (out) a cualquier señal (in) después de pasar por múltiples instrucciones.
En otras palabras, es la retroalimentación confirmada dentro del proceso de comunica¬ción, que apunta a personalizar el mensaje. Es decirle al usuario ¡hey! usted, a usted me dirijo, con usted quiero tratar.
Por ende se puede decir que la multimedia se utiliza en cualquier sistema donde se presentan diferentes medios de expresión (físicos o digitales) que tiene como objetivo dar a conocer una información por medio de texto, sonido, imágenes, video y animación, debido a este proceso la multimedia interactiva se presenta cuando el usuario tiene el control sobre lo que se está mostrando, que se presenta como una información lineal hacia el usuario, pero es importante destacar que la interactividad puede emplear estructuras de navegación más complejas que aumentan el control del usuario por la cantidad de información que se recibe.
Según Jorge Cortell Albert en su investigación “La interactividad multimedia a tiempo real (IMTR) en la comunicación corporativa” :
La sensación interactiva es un sistema de reducción de datos natural, innato y no voluntario. Esto e s fácilmente observable en e l hecho de que sólo captamos la llamada "luz visible" pese a que el espectro de energía electromagnética que bombardea constantemente nuestras retinas es mucho más amplio.
De tal manera, como lo decíamos al principio, la sensación, puede transformar las distintas manifestaciones de estímulos importantes para los seres vivos, pero todo depende de la forma de procesamiento de cada ser vivo. Los impulsos eléctricos viajan de alguna manera por el sistema nervioso hasta el cerebro, para que después se de una organización de la información recibida por el individuo.
En cuanto al receptor Jorge Cortell Albert dice:
…El Ser Humano, en general, ha evolucionado en su capacidad para decodificar complicados mensajes llenos de convenciones culturales. A lo largo de la historia las civilizaciones han hecho uso de la comunicación como medio de transporte de la cultura. Esta evolución nos ha llevado de la escritura basada en la fonética de los Sumerios , a los ideogramas chinos. Hoy en día, gracias a los avances tecnológicos, podemos comunicarnos mediante una gran cantidad de soportes y empleando multitud de convenciones.
Para poder entender el sistema de respuesta a un mensaje es importante destacar que el sistema endocrino humano está formado por una serie de Glándulas que vierten varios productos químicos (llamados
Hormonas) directamente en la corriente sanguínea para ser
distribuidos por todo el cuerpo.
Esto hace que el estimulo de respuesta analice el comportamiento y permita establecer una conexión lógica por medio de lo que está representado en la proyección.
Temas:
1. Interactividad multimedia
2. Algunos Sitios de de la ciudad de Pereira 2011
Categorías de Análisis:
A-
1. Forma: Física, Mental
2. Causa: Interactividad Multimedia
3. Ambiente Dec: Algunos Sitios de la Ciudad de Pereira 2011
4. Ideología: Estímulos de Movimiento.
Mas otra deben ser dos. Fenomenos multimedia, y fenomeno cultural o social.
B-
1. Forma: Fisica
2. Causa: Psicologica, mental, cultural
3. Ambiente Dec: Recorridos en la Ciudad de Pereira
4. Ideología: Personas de la Ciudad de pereira
Planteamiento del Problema:
La exploración de una integración entre Multimedia e Interactividad ciñe de forma directa el proyecto que realizarán los estudiantes de Quinto, y Cuarto semestre de Comunicación Audiovisual y Multimedios, de la Fundación Universitaria del Área Andina.
La multimedia hace referencia a la combinación entre muchos medios, es decir, el texto, la imagen, el sonido, y el video, se convierten en un solo producto gracias a los nuevos soportes digitales. Por ende cabe aclarar que la interactividad permite que el usuario, quien es participe del proyecto pueda manipular lo aquí allí se le presenta.
La interactividad se presentará como pretexto, para emplear el hipertexto como medio de navegación no lineal, debido a que es el usuario quien decide como pilotar por el multimedia.
Lo que se desea comunicar es un recorrido por algunas calles de la Ciudad de Pereira 2011 en éste el usuario podrá observar todo el contexto de la misma, y además escuchar su ambiente sonoro, mientras se genera la interacción del multimedia se presentarán los personajes populares representativos de cada sector.
El soporte digital en este caso será nuestro principal pasaje de producción y proyección del Multimedia, debido a que la captura, edición, montaje, y puesta en escena, será una interacción del usuario con objetos electrónicos. El video Beam permitirá la observación y la apreciación visual de la totalidad de las imágenes, videos y animaciones. Los parlantes recrearán el paisaje sonoro de cada una de las calles, y las cámaras web serán sensores de movimiento.
Para este proyecto multimedia se realizará una investigación cualitativa, denominada: ¿Cómo Determinar la Interactividad de un Producto Multimedia sobre Algunos Sitios de la Ciudad de Pereira 2011? La Investigación permitirá recolectar información, y desarrollar la parte teórica del proyecto, hasta llegar al producto.
El proyecto será desarrollado en su totalidad por el grupo de trabajo, quienes son los estudiantes de las asignaturas Taller Multimedia y Lenguaje Multimedia FUAA Segundo Semestre 2011. Este equipo de trabajo es conformado por cinco personas,cada una de ellas hará diferentes labores en los roles de producción, y el producto será presentado de forma colectiva en la Batalla Creativa.
En principio se debe mencionar que la búsqueda del Interactivo Multimedia, y de su aplicación como medio de Comunicación se llevará acabo gracias al contenido del mismo, es decir, el mensaje que se desea trasmitir al usuario se vincula de forma directa con el diario vivir de la Ciudad de Pereira.
Pereira es una ciudad ubicada en el Centro Occidente de Colombia, es la capital del departamento de Risaralda y pertenece al Eje Cafetero, su economía se basa en la agricultura y el comercio.
El multimedia Es un sistema que permite la articulación de diferentes elementos como el texto, la imagen, el sonido, y el video, la mezcla de estos consiente en observar nuevas configuraciones gráficas, e intervenir de forma directa con la Interactividad del mismo.
La interactividad Es una cualidad esencial del multimedia, debido a que el usuario puede escoger como navegar y utilizar dicho medio a su gusto, en este caso se presentará un recorrido por algunas calles de Pereira, en donde quien participe del producto pueda conocer u obtener una nueva perspectiva de la Ciudad.
“Interactividad es la capacidad del receptor para controlar un mensaje no-lineal hasta el grado establecido por el emisor, dentro de los límites del medio de comunicación asincrónico” (Alejandro, G, 1997, ¿Qué es Interactividad?, Universidad Del Valle, pagina 3, párrafo 2)
En la cita anteriormente expuesta podemos observar como la interactividad es un medio donde el usuario es quien escoge por dónde desea generar su recorrido. Este hecho se desarrollará de forma directa en este trabajo, debido que el participante podrá conocer Pereira no solo desde una nueva perspectiva por el hecho de ser un multimedia, sino también porque es él quien elige como vincular los hipertextos para su cruce.
Tal y como un multimedia debe ser, este proyecto tendrá un fin, conocer algunas calles de Pereira, pero la forma en que esta información será entregada a los espectadores, será muy distinta a lo acostumbrado a ver, y en cierto modo un poco salido de la realidad. Ya que en el momento que entre a interactuar con el multimedia, este decidirá qué calle de la ciudad desea recorrer, y para esto habrá un mapa de todos los lugares, dando la posibilidad de estar allí instantáneamente, como un tipo de transportación al sitio de interés.
La idea del multimedia, es que la persona pueda pararse frente a la proyección, ponerse los audífonos y empezar a reconocer las calles de Pereira, gracias al ambiente sonoro que se escuche y al video que muestra los andenes, carreteras, casas, locales, gente y personajes reconocidos del sitio que se va mostrando.
Multimedia interactiva
Para aclarar un poco más la investigación, se tiene que entender que la multimedia ha evolucionado, y que por eso se ha tenido que introducir un tema muy importante a ésta, ya que será el eje sobre la cual el producto final se sostendrá y desarrollará, dando como acabado final un multimedia tal y como deben de ser estos hoy en día.
Ahora con el siguiente texto se revelará cual es ese tema que le da forma a la nueva multimedia.
“El concepto de multimedia ha ido evolucionando a través del tiempo. Al principio se trataba de la simple sumatoria de medios distintos: textos, sonidos e imágenes - animaciones, videos, gráficos, ilustraciones, fotos- en todas sus posibles combinaciones. Podía tratarse de texto y música, ilustraciones con sonido, textos con animaciones y sonido. Sin embargo hoy en día muchas veces se usa multimedia para referirse al, más acertadamente denominado, multimedia interactivo. La suma de medios multiplica sus efectos gracias a la introducción de la interactividad”. (Multimedia, 2006, Qué es Multimedia Interactiva?: descargado de http://portal.educar.org/multimediam/blog/queesmultimediainteractiva 16 de septiembre del 2011, 8:13pm)
Como lo dice el anterior texto, la nueva multimedia, se ha preocupado por convertir al espectador, en un espectador activo. En la que su función no sólo sea la de degustar y deleitarse con la exposición de los diferentes medios, sino que también participe en la modificación de su orden y de su trama, y que interactúe para la creación de una nueva línea narrativa propia.
Los Estímulos de Movimientos son nuestra primera categoría de análisis, debido a que está nos permitirá interpretar como las personas desarrollan recorridos en una determinada ciudad.
Los estímulos de movimiento se analizarán de forma directa y representativa, es decir, la investigación nos sirve para recopilar la información que luego será interpretada para reconocer la manera como se transitan las calles, por ende cabe mencionar que el resultado final siendo el proyecto multimedia nuestra mayor relevancia será posible gracias a la recolección de datos. Por ejemplo: cuando una persona camina por la ciudad observa todo lo que lo rodea, descifra los códigos para poder cruzar una calle, tales como el semáforo lo colores le evidencian si es pertinente pasar o debe esperar.
Más adelante nos encontraremos con nuestra segunda Categoría está que de forma inicial nos presenta hacia quien va dirigida no solo la investigación sino también el proyecto como tal, Estudiantes y docentes de la Fundación Universitaria del Área Andina, son nuestro publico Objetivo se hará de está manera para resumir tiempo y espacio.
La interactividad como proceso de representación en el multimedia, permite que docentes y estudiantes, generen un recorrido por la ciudad de Pereira, no solo desde una nueva perspectiva sino una nueva forma de ver la misma
Pregunta de investigación
¿Cómo Determinar la Interactividad de un Producto Multimedia sobre Algunos Sitios de la Ciudad de Pereira 2011?
Objetivo general
Determinar la Interactividad de un Producto Multimedia sobre Algunos Sitios de la Ciudad de Pereira 2011.
Objetivo especifico
-Registrar lo más representativo de cada calle o lugar.
-Sintetizar lo que se va a mostrar en cada video de cada calle o lugar.
-Proponer la interactividad de un recorrido en el Multimedia.
MARCO TEORICO
Para abordar este tema, nos centraremos en toda una teoría que se desata en los medios interactivos, es por esto que los estímulos y respuestas, teniendo en cuenta al usuario se da a conocer como un mecanismo por el cual permite regular y coordinar todas las funciones del organismo, y así como el ser humano recibe información y respuestas, el movimiento real se presenta a través del campo visual del observador.
Hay investigaciones que se han centrado en los factores que influyen en la percepción del movimiento, pero esta no se considera como solo el punto de movimiento sino como un entorno en el que esta se produce.
Y.F Brown demostró como esta influencia del entorno influye en la percepción de la velocidad de un objeto.
Experimento: pidió a los sujetos que igualaran la velocidad del punto grande para que pareciera la misma que la del punto pequeño.
Es aquí donde llegamos a que el individuo se someta en realidades de movimiento proyectadas, que a su vez funcionan con un proyector de luz infrarroja, un sensor infra rojo de hipersensibilidad, una computadora estándar, un proyector y lógicamente un software encargada de responder al movimiento humano en fracciones de segundos
Todos estos elementos dan como resultado diferentes realidades interactivas, es decir se presunta como una alfombra interactiva, permitiendo que el usuario interactúe con las imágenes y videos que son proyectados.
La tecnología se encarga del impacto visual, para generar una zona dinámica, donde se puede incluir todo tipo de multimedia crecimiento de flores cuando una persona pisa la imagen de un prado; el agua de un estanque con sus respectivos peces nadando, el cual salpica cada vez que alguien camina sobre ella, cambiar de lugar partes de una foto, alterando su contenido mediante los pies, y lo mejor de todo es que, realmente, puede causar cualquier efecto deseado.
La interactividad, según ALEJANDRO ACUÑA LIMÓN es un concepto más teórico cuyos alcan¬ces no se pueden detectar tan fácilmente.
Pero vayamos al principio: los videojuegos nos han enseñado que una caja de imágenes puede tener más chiste y más interés, de lo que los pioneros del cine o la televisión ja¬más se imaginaron.
Recordemos la aparición del1rimer vi¬deojuego en la década de los setentas, aquel clásico juego de ping pong, cuya interactivi¬dad consistía en subir o bajar una barritia que detenía el rebote de la pelota. De allí, la inte¬ractividad evolucionó al grado de crear simuladores de vuelo en los años ochenta, cuya interactividad ya mostraba las posibilidades del concepto de realidad virtual que hoy en día se maneja en muchos juegos.
Estos ejemplos nos llevan a una conclu¬sión y a una pregunta. Conclusión1 interactividad nos obliga a poner mayor atención a los desarrollos que la promueven Cualquier madre de familia que quiere hacer que su hijo baje a cenar cuando "está enganchado" en el Nintendo, lo sabe mejor que nadie. Y la pre¬gunta: ¿podríamos, los desarrolladores de multimedia, aprovechar las ventajas de la in¬teractividad, en nuestros programas educati¬vos, informativos y sociales? La respuesta es, por supuesto, que sí.
En cualquier proceso, la interactividad es la respuesta (out) a cualquier señal (in) después de pasar por múltiples instrucciones.
En otras palabras, es la retroalimentación confirmada dentro del proceso de comunica¬ción, que apunta a personalizar el mensaje. Es decirle al usuario ¡hey! usted, a usted me dirijo, con usted quiero tratar.
Por ende se puede decir que la multimedia se utiliza en cualquier sistema donde se presentan diferentes medios de expresión (físicos o digitales) que tiene como objetivo dar a conocer una información por medio de texto, sonido, imágenes, video y animación, debido a este proceso la multimedia interactiva se presenta cuando el usuario tiene el control sobre lo que se está mostrando, que se presenta como una información lineal hacia el usuario, pero es importante destacar que la interactividad puede emplear estructuras de navegación más complejas que aumentan el control del usuario por la cantidad de información que se recibe.
Según Jorge Cortell Albert en su investigación “La interactividad multimedia a tiempo real (IMTR) en la comunicación corporativa” :
La sensación interactiva es un sistema de reducción de datos natural, innato y no voluntario. Esto e s fácilmente observable en e l hecho de que sólo captamos la llamada "luz visible" pese a que el espectro de energía electromagnética que bombardea constantemente nuestras retinas es mucho más amplio.
De tal manera, como lo decíamos al principio, la sensación, puede transformar las distintas manifestaciones de estímulos importantes para los seres vivos, pero todo depende de la forma de procesamiento de cada ser vivo. Los impulsos eléctricos viajan de alguna manera por el sistema nervioso hasta el cerebro, para que después se de una organización de la información recibida por el individuo.
En cuanto al receptor Jorge Cortell Albert dice:
…El Ser Humano, en general, ha evolucionado en su capacidad para decodificar complicados mensajes llenos de convenciones culturales. A lo largo de la historia las civilizaciones han hecho uso de la comunicación como medio de transporte de la cultura. Esta evolución nos ha llevado de la escritura basada en la fonética de los Sumerios , a los ideogramas chinos. Hoy en día, gracias a los avances tecnológicos, podemos comunicarnos mediante una gran cantidad de soportes y empleando multitud de convenciones.
Para poder entender el sistema de respuesta a un mensaje es importante destacar que el sistema endocrino humano está formado por una serie de Glándulas que vierten varios productos químicos (llamados
Hormonas) directamente en la corriente sanguínea para ser
distribuidos por todo el cuerpo.
Esto hace que el estimulo de respuesta analice el comportamiento y permita establecer una conexión lógica por medio de lo que está representado en la proyección.
lunes, 19 de septiembre de 2011
EVOLUCION DE LA LA RADIO EN LA WEB - Multimedios
LA RADIO
DEIBY CASTRO VELÁSQUEZ
Para indagar acerca de la radio tenemos que definir este concepto como un elemento de difusión masiva que se escucha de forma personal, permitiendo ser el medio con mayor alcance a nivel social.
La radio tiene la capacidad de un estilo diferente de publicidad ante otros medios, esto lo hace ser único para la creación de una pieza publicitaria radial, pero para esto se debe tener en cuenta un proceso para conocer el blanco de un público objetivo. Es por esto que el comercial radial se prepara para darse a conocer por medio de imágenes que vayan desde los ojos hasta la mente, la estrategia es la persuasión para poder tener éxito.
La radio se ha visto afectada por la tecnología, por ende mientras estamos viviendo la era digital, el internet ha sido en gran parte el eje por el cual los medios han evolucionado.
Los expertos en la radio han afirmado las diferentes posibilidades de establecer este medio:
- Ondas electromagnéticas o hertzianas: Lo que conocemos como AM/FM/ONDA CORTA
- Satélite: Hay 2 Sistemas de Radio Digital por satélite (DARS): Sirius Satellite Radio y XM Satellite Radio.
- Cable: Sistema similar a la televisión por cable.
- Radio en Línea: La radio a través de Internet se ha ganado, por su popularidad, un merecido lugar en esta lista.
- Radio Digital : Difusión Digital de Audio - Digital Audio Broadcasting (DAB)
INFORMACION DE: http://radioytecnologia.blogspot.com/
Debido a esta era en el cual cada uno nos estamos afrentando, la radio difusión nos permite unas ventajas para un beneficio ya sea económico, social o cultural. Esto se da a conocer mediante los procesos que se han tenido en cuenta para mejorar la calidad de sonido, haciendo que esta sea superior a la analógica asemejándose a la de un CD, permitiendo la reducción de ruido de FM y un mayor espacio para más programas.
Otra ventaja de la radio difusión es la oportunidad de tener diferentes sub radios en la misma frecuencia, esto se conoce como multicasting.
Los sistemas de producción están proporcionando una emisión de archivos digitales configurados en la red haciendo una creciente globalización, obligando a las estaciones de radio del mundo a desarrollar nuevas estrategias y estructuras teniendo en cuenta una organización a nivel tecnológico y de administración.
En este proceso se dan a conocer los encargados de la digitalización en las estaciones de radio, pero para llevar a cabo esto tienen un trabajo de conocimiento profesional:
Tecnologías de audio digitales
Desde el muestreo y la cuantificación, pasando por los equipos de estudio digitales y la emisión digital, hasta el centro de radiodifusión digital como tal.
Tecnologías de producción
Además de la grabación y tratamiento del sonido, es muy importante educar el oído.
Tecnología de redes
Desde las normas de cableado y los componentes activos, pasando por los sistemas operativos en red, la administración de usuarios y la gestión de redes, hasta cuestiones relacionadas con la seguridad.
Archivo de audio digital
De la cinta al archivo de datos; del catálogo a la base de metadatos, el flujo de trabajo y el desarrollo de estrategias.
Desarrollo de sitios de Internet
Desde la página weg, pasando por el streaming, hasta la gestión de contenidos de sitios complejos.
Manual técnico
Textos e instrucciones acerca de acústica, electrónica, configuración del sonido, instrucciones para el mantenimiento y mucho más.
Para este medio para los demás la tecnología ha hecho que las masas crezcan cada vez más, permitiendo que los individuos accedan de una forma más rápida a la información involucrándose así con los medios masivos. Esta evolución ha puesto para las organizaciones del mundo a pensar acerca de lo que es privado hoy, mañana puede ser visto por cualquier persona, gracias a la difusión masiva.
La radio perteneciente a ese medio de comunicación masiva para que crezca es fundamental contar con más canales, más formatos musicales y menos publicidad que sea necesaria darla a conocer.
El internet hace que la radio genere una capacidad de adaptación hacia una nueva sociedad, por eso la radio agiliza un panorama para establecer un proceso comunicativo. En el futuro la radio se contemplara como un proceso digital el cual nos permitirá almacenar grandes cantidades de datos haciendo que el proceso productivo se agilice, por ende las grabaciones radiofónicas pueden almacenarse en discos u ordenadores magnéticos donde el movimiento radia permite un acceso a la información más veloz y aleatoria.
La radio en la internet se debe analizar, teniendo en cuenta las características de este medio, sus presentaciones sonoras y los hábitos del consumo de sus usuarios para acomodar a una nueva audiencia en un medio digital. El internet debe ser el responsable para ofertar la calidad de esta difusión, por esto se hace necesario que cada vez más se llene de contenido de un lenguaje radiofónico para poder ensamblar una nueva estrategia comunicativa.
DEIBY CASTRO VELÁSQUEZ
Para indagar acerca de la radio tenemos que definir este concepto como un elemento de difusión masiva que se escucha de forma personal, permitiendo ser el medio con mayor alcance a nivel social.
La radio tiene la capacidad de un estilo diferente de publicidad ante otros medios, esto lo hace ser único para la creación de una pieza publicitaria radial, pero para esto se debe tener en cuenta un proceso para conocer el blanco de un público objetivo. Es por esto que el comercial radial se prepara para darse a conocer por medio de imágenes que vayan desde los ojos hasta la mente, la estrategia es la persuasión para poder tener éxito.
La radio se ha visto afectada por la tecnología, por ende mientras estamos viviendo la era digital, el internet ha sido en gran parte el eje por el cual los medios han evolucionado.
Los expertos en la radio han afirmado las diferentes posibilidades de establecer este medio:
- Ondas electromagnéticas o hertzianas: Lo que conocemos como AM/FM/ONDA CORTA
- Satélite: Hay 2 Sistemas de Radio Digital por satélite (DARS): Sirius Satellite Radio y XM Satellite Radio.
- Cable: Sistema similar a la televisión por cable.
- Radio en Línea: La radio a través de Internet se ha ganado, por su popularidad, un merecido lugar en esta lista.
- Radio Digital : Difusión Digital de Audio - Digital Audio Broadcasting (DAB)
INFORMACION DE: http://radioytecnologia.blogspot.com/
Debido a esta era en el cual cada uno nos estamos afrentando, la radio difusión nos permite unas ventajas para un beneficio ya sea económico, social o cultural. Esto se da a conocer mediante los procesos que se han tenido en cuenta para mejorar la calidad de sonido, haciendo que esta sea superior a la analógica asemejándose a la de un CD, permitiendo la reducción de ruido de FM y un mayor espacio para más programas.
Otra ventaja de la radio difusión es la oportunidad de tener diferentes sub radios en la misma frecuencia, esto se conoce como multicasting.
Los sistemas de producción están proporcionando una emisión de archivos digitales configurados en la red haciendo una creciente globalización, obligando a las estaciones de radio del mundo a desarrollar nuevas estrategias y estructuras teniendo en cuenta una organización a nivel tecnológico y de administración.
En este proceso se dan a conocer los encargados de la digitalización en las estaciones de radio, pero para llevar a cabo esto tienen un trabajo de conocimiento profesional:
Tecnologías de audio digitales
Desde el muestreo y la cuantificación, pasando por los equipos de estudio digitales y la emisión digital, hasta el centro de radiodifusión digital como tal.
Tecnologías de producción
Además de la grabación y tratamiento del sonido, es muy importante educar el oído.
Tecnología de redes
Desde las normas de cableado y los componentes activos, pasando por los sistemas operativos en red, la administración de usuarios y la gestión de redes, hasta cuestiones relacionadas con la seguridad.
Archivo de audio digital
De la cinta al archivo de datos; del catálogo a la base de metadatos, el flujo de trabajo y el desarrollo de estrategias.
Desarrollo de sitios de Internet
Desde la página weg, pasando por el streaming, hasta la gestión de contenidos de sitios complejos.
Manual técnico
Textos e instrucciones acerca de acústica, electrónica, configuración del sonido, instrucciones para el mantenimiento y mucho más.
Para este medio para los demás la tecnología ha hecho que las masas crezcan cada vez más, permitiendo que los individuos accedan de una forma más rápida a la información involucrándose así con los medios masivos. Esta evolución ha puesto para las organizaciones del mundo a pensar acerca de lo que es privado hoy, mañana puede ser visto por cualquier persona, gracias a la difusión masiva.
La radio perteneciente a ese medio de comunicación masiva para que crezca es fundamental contar con más canales, más formatos musicales y menos publicidad que sea necesaria darla a conocer.
El internet hace que la radio genere una capacidad de adaptación hacia una nueva sociedad, por eso la radio agiliza un panorama para establecer un proceso comunicativo. En el futuro la radio se contemplara como un proceso digital el cual nos permitirá almacenar grandes cantidades de datos haciendo que el proceso productivo se agilice, por ende las grabaciones radiofónicas pueden almacenarse en discos u ordenadores magnéticos donde el movimiento radia permite un acceso a la información más veloz y aleatoria.
La radio en la internet se debe analizar, teniendo en cuenta las características de este medio, sus presentaciones sonoras y los hábitos del consumo de sus usuarios para acomodar a una nueva audiencia en un medio digital. El internet debe ser el responsable para ofertar la calidad de esta difusión, por esto se hace necesario que cada vez más se llene de contenido de un lenguaje radiofónico para poder ensamblar una nueva estrategia comunicativa.
lunes, 12 de septiembre de 2011
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA PROYECTO PIS
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Aquí se puede observar una estrategia que ofrece al usuario una conexión con el mundo que lo rodea, la ciudad como eje fundamental será el escenario por la cual explorará y se sumergirá en esta realidad cotidiana.
El usuario estará observado la proyección ante una cámara subejetiva, con el fin de que se muestre la ciudad de Pereira, pero obviamente con una interacción de sí mismo. Es por esto que el recorrido se llevara a cabo siempre y cuando el usuario manipule el sistema teniendo en cuenta el movimiento sensorial con cámaras web y sonidos que permitirán elegir diferentes opciones.
Es aquí donde se establecerá una locación adecuada para proyectar dicho recorrido virtual. Para hacer este proceso, hay que tener una serie de parámetros que nos permitan indagar o conocer más a fondo cuales serian esas calles y carreras que debemos filmar, al igual los detalles culturales como la música, los grafitis, deportes, es decir, los sitios más relevantes donde el usuario se sienta verdaderamente pereirano y por esto se puedan volver un recurso importante en cuanto a la representación de Pereira.
En el montaje se debe tener en cuenta una concatenación de secuencia para permitir una lógica coherente, el recurso estético será de gran importancia para mostrar la ciudad de la mejor manera posible, es por esto la importancia de un nivel de producción y postproducción alto.
Aquí se puede observar una estrategia que ofrece al usuario una conexión con el mundo que lo rodea, la ciudad como eje fundamental será el escenario por la cual explorará y se sumergirá en esta realidad cotidiana.
El usuario estará observado la proyección ante una cámara subejetiva, con el fin de que se muestre la ciudad de Pereira, pero obviamente con una interacción de sí mismo. Es por esto que el recorrido se llevara a cabo siempre y cuando el usuario manipule el sistema teniendo en cuenta el movimiento sensorial con cámaras web y sonidos que permitirán elegir diferentes opciones.
Es aquí donde se establecerá una locación adecuada para proyectar dicho recorrido virtual. Para hacer este proceso, hay que tener una serie de parámetros que nos permitan indagar o conocer más a fondo cuales serian esas calles y carreras que debemos filmar, al igual los detalles culturales como la música, los grafitis, deportes, es decir, los sitios más relevantes donde el usuario se sienta verdaderamente pereirano y por esto se puedan volver un recurso importante en cuanto a la representación de Pereira.
En el montaje se debe tener en cuenta una concatenación de secuencia para permitir una lógica coherente, el recurso estético será de gran importancia para mostrar la ciudad de la mejor manera posible, es por esto la importancia de un nivel de producción y postproducción alto.
lunes, 1 de agosto de 2011
1° Ejercicio ( La jetté) investigacion cualitativa
Sinopsis:
La narrativa nos envuelve en una serie de sucesos que experimenta un hombre cuando era niño, sin embargo, en esta época se estaba presentando una crisis social donde la guerra cumplía un papel importante, este hombre presentaba unos recuerdos difíciles de olvidar, pero debido a las problemáticas de en ese entonces fue sometido a experimentos realizados clandestinamente para redimir una realidad y así sacarlo de un mundo de caos que estaba viviendo. Pasa por diferentes procesos psicológicos, pero a medida que esto se va intensificando, más se sumerge en ese mundo que de alguna manera anhelaba, llegando así a la elaboración de su propio destino.
Problemáticas socio-culturales, como eje fundamental para la degradación psicológica.
Relación temática: Psicología, problemas sociales.
FORMA: Caos mental
CAUSA: Problemáticas sociales
IDEOLOGIA: Degradación psicológica
CONTEXTO: Socio-cultural
Medios: Desastre, experimentos
La manipulación Psicológica conveniente para el ser humano.
Relación temática: psicología, sociología, Antropología
FORMA: Mental
CAUSA: Manipulación
IDEOLOGIA: Beneficio social
CONTEXTO: Social
Medios: Inyecciones
PROBLEMATICAS PSICOLOGICAS OCACIONADAS POR LA GUERRA EN LA JETEE
Causa: físico- ideológico
Forma: social
Nación: Francia (1962)
Dinámica: Científicos, y quienes ocasiones la guerra
Ámbito de interacción social: Comunidad en guerra
Experimento: Enfermedades, locura, demencia
---------------------------0-----------------------------------
SEGUNDO TEMA
GUERRA EN LA JETTE
Causa: conflicto de interés (químico)
Forma: física, ideológica
Nación: Francia
Ideología: Tomar el poder
Medios: psicológico
Operatividad: no hay en el audiovisual
PROBLEMATICAS PSICOLOGICAS OCACIONADAS POR LA GUERRA EN LA JETTE, FRACIA 1992.
2- PROBLEMATIZACION (PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA)
Esta investigación se llevará a cabo mediante unos recursos de psicología analítica que nos permitirá establecer las diferentes causas mentales que podría provocar los conflictos de una misma sociedad, a raíz de esto, La referencia de estos autores como L. Lacan y Seumur Kety que nos ayudara a descartar y relacionar si los problemas de las guerras son el eje central del debilitamiento mental, por ende, se tendrá en cuenta para poder concatenarlo con el target que más afecta.
Esta situación de un degradamiento psicológico se presenta mediante una variante que son los trastornos mentales, se caracteriza por tener dos de las siguientes síntomas: ideas delirantes, alucinaciones, lenguaje desorganizado (descarrilamiento frecuente o incoherencia), comportamiento catatónico, y síntomas negativos.
La psicosis se presenta en el ser humano si las ideas delirantes son extrañas, o se trata de una voz que comenta continuamente los pensamientos o el comportamiento del sujeto, o si dos o más voces conversan entre ellas.
Según L. Lacan La esquizofrenia puede subdividirse según la sintomatología que se presente:
-Tipo paranoide, es aquí donde se presenta la preocupación por una o más ideas delirantes o alucinaciones auditivas frecuentes, y si no, hay lenguaje desorganizado
-Tipo desorganizado (con lenguaje desorganizado, comportamiento desorganizado.
-Tipo catatónico (inmovilidad motora manifestada por catalepsia, o actividad motora excesiva, negativismo extremo o mutismo, el individuo puede adoptar posturas raras, o ecolalia o ecopraxia)
-Trastorno indiferenciado (cuando no se cumplen ninguno de los tres subdivisiones anteriores, paranoide, desorganizado o catatónico)
-Tipo residual (cuando hay ausencia de ideas delirantes, alucinaciones, lenguaje desorganizado y comportamiento Catatónico o desorganizado).
Los trastornos de personalidad no exactamente pueden aparecer en manifestaciones que tenga que ver con la esquizofrenia o síntomas psicóticos,. La personalidad puede tener un desarrollo en cuanto a creencias raras, pensamientos mágicos, pensamientos de lenguaje raro, ilusiones corporales y la suspicacia.
El psicoanálisis hace que la esquizofrenia se presente como una forma de psicosis Según J. Lacan,(pcologia analítica cap 5 psicosis) en la psicosis opera un mecanismo forclusivo (a diferencia de la neurosis donde opera la represión.
Los problemas que tienen los individuos a nivel mental pueden presentarse desde niños y a raíz de eso se ve generando un proceso que día a día puede avanzar.
Cuando se descubre dicho problema en individuo tiene que entrar a realizarse una serie de terapias que de alguna manera pueden ayudarlo a superar este evento.
Sin embargo, si no se percata de hacer los procesos bien puede influir en este problema alterándolo de una manera aberrante.
¿Cómo establecer las problemáticas psicológicas en los soldados y victimas ocasionadas por la guerra en la Jeteé, Francia 1962?
OBJETIVO GENERAL
Investigar las probabilidades de los problemas psicológicos causados por la guerra.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Establecer una estructura que nos permita conocer las causas de fenómenos psicológicos.
- recopilar alguna de las funciones que tiene cada problema psicológico en el ser humano.
- Revelar por medio de entrevistas y bases de datos la vivencia de esta experiencia psicológica.
ANTECEDENTES:
Los problemas psicológicos penetrados en la guerra, de alguna manera se ha dado a conocer en la época de la I guerra mundial por el escoso interés que presentaba los estrategas militares.
Los traumas de los individuos se ven sometidos a la multitud de estrés o dificultades que requieren de un esfuerzo personal familiar y social para ser superados o simplemente adaptarse a ellos.
Vicente Ibáñez Rojo,Psiquiatra del Grupo de Salud Mental de Médicos del Mundo menciona en su investigación (cosmogonia mental), CAUSAS SOBRE LOS PROBLEMAS DE INDIVIDUO, dice que este tipo de manifestaciones psicologías se presentan en diferente ordenes: dificultades económicas, disrupción social, separación de la familia, desapariciones, pérdida de estatus social, violencia física o psicológica, testimonios de muertes violentas, atrocidades, ..., persecuciones étnicas, religiosas, sexuales, pérdida del hogar, el ámbito, familiares, amigos, peligro, situaciones de abuso en la huida, recepción-acogida, adaptación tras la huida, colocación en centros colectivos sin intimidad, desconocimiento del futuro, inseguridad e inestabilidad y riesgo vital propio o de los seres queridos.(Rojo Vicente Consecuencias psicológicas y psiquiátricas, situaciones de abuso en la huida, recepción-acogida, adaptación tras la huida, colocación en centros colectivos sin intimidad, desconocimiento del futuro, inseguridad e inestabilidad y riesgo vital propio o de los seres queridos.
En la segunda guerra mundial se evidencio cada una de estas problemáticas
Se describieron obras de los individuaos de los campos de concentración y de cada una de las torturas, ha esto se le llamo transformación de la personalidad, síndrome del sobreviviente del campo de concentración, esto consistía en una disminución de la confianza en si mismo, la estabilidad emocional, ansiedad crónica, estados depresivos depresivos prolongados, insomnio y pesadillas, insuficiencia del rendimiento funcional, y múltiples síntomas vegetativos-funcionales, entre otros.
Sicólogos, analistas en este tema hablan de la guerra en Israel y Vietnam donde se enfrento a un impulso de estrés postraumático, la clasificación americana de psiquiatría hace referencia en la descripción de las reacciones que suceden tras un estrés extraordinario consistentes en respuestas de experimentación (sueños, memorias intrusivas) evitación (de estímulos que recuerden al trauma), sobreexcitación (síntomas vegetativos y de ansiedad), y de embotamiento (de los afectos, expectativas) Este trastorno se describió en los soldados americanos a su vuelta a Estados Unidos, donde aparecieron multitud de problemas, y se ha continuado describiendo desde entonces en todos los conflictos bélicos investigados.
“La aparición de este diagnóstico supuso un gran avance en la investigación y en el abordaje de las víctimas que, por fin, dejaban de ser culpadas y entendidas como sufridoras de una "predisposición psicopática, rentista, con fijaciones a traumas previos,..." y se entendían como sufridoras las consecuencias de sucesos traumáticos a los que se achacaba la génesis (la culpa) del problema. La terminología del trastorno del estrés postraumático en muchas ocasiones no agota la comprensión de las consecuencias psicológicas o psiquiátricas de algo tan complejo como la guerra”.
(Clasificación americana de psiquiatría, psicología y guerra).
El impacto de la guerra y sus individuos se concatenan con las guerras civiles modernas y la violencia política, teniendo en cuenta unas características que son diseñadas para desintegrar una sociedad, cultura del enemigo, es decir, se dirigen contra partes de la población civil con el objetivo de aniquilar su identidad, por ende El trauma psicosocial constituye una cristalización concreta en los individuos deshumanizadoras como las que prevalecen en situaciones de guerra civil.
MARCO TEORICO
Es necesario dar a conocer los conceptos de problemas psicológicos y guerra, estas dos categorías nos llevaran a plantear, las causas de estas problemáticas ubicadas en el contexto de guerra.
Para comprender el tema de investigación es importante indagar acerca de la teoría de la esquizofrenia, esto se da a conocer mediante un cambio bioquímico cerebral.
Según el Dr Seymur Kety , afirma que existen teorías para enfrentar un análisis demencial, y estas son las que se forman productos tóxicos a partir de sustancias fisiológicas normales
Y la segunda son las que establecen que los trastornos se originan en cantidades alteradas de neurotransmisores.
En la primer teoría mencionada el Dr. Seymur Kety la sudivide en un componente de transmetilación :
Dentro de las sustancias que se forman por transmetilación dentro del organismo están: la bufotenina a partir de la serotonina, la dimetiltriptamina (DMT) a partir de la triptamina y la dimetoxifeniletilamina (DMPEA) a partir de la DOPA. Esta teoría se ve correlacionada en la clínica cuando se administran sustancias que favorecen la metilación como la metionina y la betaína; se presentan exacerbaciones en sujetos esquizofrénicos remitidos y alteraciones importantes en el comportamiento de sujetos normales. Por otra parte, al administrar sustancias que impiden o retardan la metilación, como el ácido nicotínico y la vitamina C, producen mejoría clínica en algunos esquizofrénicos.
De este proceso surge otra la teoría del adrenocromo y el adrenolutín , esta teoría ha sido enunciada por Hoffer y Osmond en la década de 1950 y establece que estas sustancias se forman por un trastorno metabólico.
Se originó al observar en el lecho ungueal de algunos esquizofrénicos una sustancia de color café, similar a la que se presenta en las ampollas de adrenalina que se exponen prolongadamente a la luz solar (oxidación). Esta coloración no se presenta en esquizofrénicos agudos. Los autores han esbozado un tratamiento que se basa en el uso de dosis muy elevadas de vitaminas (tratamiento megavitamínico) como forma de evitar que se produzcan estas sustancias. (teorías bioquímicas- Carlos E. Zoch Z)
Indagando acerca de estos procesos llegamos a determinar la que degradación psicológica se presenta por una perturbación del equilibrio espiritual y es aquí donde se configura mediante la alteración de la personalidad, es decir como una perturbación regulado por el razonamiento.
Bajo estas teorías planteadas podemos destacar que el daño psicológico es una lesión del funcionamiento del cerebro, que altera el razonamiento o las facultades intelectuales de la persona humana, produciendo una incapacidad a nivel psíquico respecto al daño moral, este evento se puede determinar como una lesión interna y externas, provocadas por una violencia exterior, es decir un componente a nivel social, puede causar alguna problemática psicológica establecida en algún individuo.
Concatenándolo con la guerra, el siguiente punto de quiebre es el conflicto social donde se da a conocer una lucha de valores y el poder junto a los escasos recursos donde los oponentes desean neutralizar o eliminar a sus rivales.
Un conflicto social se puede dar cuando lo individual procede a una estructura social, es decir, un único ideal se enlaza con una manifestación colectiva ante un grupo determinado.
Es así como el conflicto explica un cambio social, por esto es importante destacar la teoría del conflicto, donde la sociología es considerada como un proceso que percibe lo afectado de manera negativa, y que está a punto de afectar a otro individuo.
Para Lewis A. Coser el conflicto social es una lucha por los valores y por el estatus, el poder los recursos escasos. Para él la reflexión de la guerra y la paz ha sido una preocupación de pensamiento humano, donde juega un papel importante el conflicto militar junto con las revoluciones estatales, de aquí empiezan a a aparecer estudios centrados en la teoría del conflicto social.
La psicología a establecido una teoría que debido al impacto de la guerra en la sociedad y sus individuos hace que se presente una degradación social donde alude a tres aspectos esenciales que comprende la realidad del trauma psíquico.
El primero es que el trauma tiene un carácter dialectico, es decir la relación que tiene el individuo con la sociedad y su historia.
El segundo, es la comprensión y la solución no requieren atender al problema del individuo, sino a sus raíces sociales, y la tercera es esa relación social de los individuos que se alimentan de los individuos traumatizados
En conclusión estas teorías del trauma psicosocial constituye así la cristalización concreta en los individuos, donde permite establecer unas diferencias entre el daño psíquico y moral.
Según Cesar Armando Rey Anacona en su libro trastorno disocial da a conocer unas características de daño psíquico y moral:
a) Perturba el equilibrio de la personalidad., a) Perturba el equilibrio espiritual.
b) Tiene uno origen patológico la perturbación del equilibrio espiritual o de la personalidad; asume en el daño psicológico el nivel de las patologías y requiere para su determinación el auxilio de la psiquiatría o de la teoría psicoanalítica. Se caracteriza por ser irreversible o irrecuperable., b) No tiene un origen patológico.
c) Debe probarse., c) El daño moral extracontractual se presume (art. 1078 CC. );
d) Afecta al individuo en actividad laborativa de poder desempeñarse,, como en su capacidad en su vida de relación o capacidad para disfrutar de la vida. Puede constituir una incapacidad permanente o temporaria o transitoria., d) No causa grado de incapacidad sino que afecta a la dignidad,, al honor de la persona; produce doloro,, angustia,, pero sin producir grado de incapacidad.
e) Según Daray,, resulta reparable sólo en la responsabilidad extracontractual en función de lo previsto por el art. 1068 CC. Conforme mi opinión, resulta resarcible en los dos regímenes de responsabilidad,, pues dicha normativa genérica se aplica en los dos supuestos., e) Es resarcible el daño moral contractual tanto como el extracontractual (arts. 522 y 1078 CC.).
f) En función de la condena,, el daño psicológico es siempre resarcitorio., f) En función de la condena,, para la minoría que sostiene que el daño moral se fundamenta en la sanción ejemplar de carácter punitivo (Llambías,, Taraborrelli),, es una pena civil y no resarcitoria como lo afirma la mayoría de la
, doctrina y jurisprudencia nacional.
g) Parámetros para la fijación: tiene importancia según se lo pida como grado de incapacidad laborativa o si se incluyen o no los costos del tratamiento,, o si se lo reclama en forma autónoma o integrando otros rubros., g) Parámetros para su fijación: para los que afirman la condición punitiva el daño moral evaluará la gravedad del accionar del responsable; los que se apoyan en la naturaleza resarcitoria tendrán en cuenta la importancia o los padecimientos experimentados,, la edad,, el sexo,, según que el menoscabo sea actual o futuro.
h) Legitimación activa: Según el art. (1079 CC. ) otorga acción no sólo respecto de aquel a quien el delito ha damnificado directamente,, sino respecto de toda persona,, que por él hubiese sufrido,, aunque sea de una manera indirecta., h) Legitimación activa: La acción por indemnización del daño moral sólo competerá al damnificado directo; si del hecho hubiere resultado la muerte de la víctima,, únicamente tendrán acción los herederos forzosos,, no iure hereditatis sino iure propio (art. art. 1078 CC. ).
(Armando Rey, Transtorno disocial, Universidad nacional)
Como ya se sabe, el trauma psicológico se presenta como una amenaza del bienestar de un individuo, presentando comportamientos anormales y que enlazado con la guerra el individuo puede presentar una adaptación para sobrevivir y otros simplemente no se adaptan, esto desarrolla una especie de descompensación psicótica que junto a la guerra cada individuo hace un esfuerzo para enfrentarse a la normalidad superando el trauma.
Es por eso que en las guerras, los soldados que están en combate el trastorno se asocia con algún tipo de estrés postraumático y lo que son refugiados y desplazados de la guerra presentan una variedad de diagnósticos psiquiátricos.
METODOLOGIA
Para llevar a cabo esta investigación se debe tener en cuenta un enfoque etnográfico, el cual nos permitirá ponernos en los zapatos de los individuos que de alguna manera tuvieron la experiencia de tener este hecho de trauma psicológico y guerra.
Esto nos permitirá interpretar en todo sentido, ya sea en cuanto a su comportamiento, un elemento fundamental para indagar y sacar conclusiones de dicho evento.
Estas entrevistas se llevaran a cabo por contenidos bibliográficos encontrados en la web, donde nos permitirá tener referencias exactas de lo vivido en la época de la guerra en Francia.
Para esto se tendrá en cuenta el manejo de la objetividad por una parte para ejercer una investigación de acciones para establecer y tener claro el desarrollo del contexto del que estamos estudiando.
El trabajo de campo se establecerá mediante textos académicos y productos audiovisuales que nos darán un referente potente en cuanto a un proceso de interpretación e interacción social de el evento establecido.
Cronograma de actividades
Cronograma: Diseñado para un semestre de investigación. Julio de 2011 –Septiembre de 2011.
(SE ENCUENTRAN EN EL PROYECTO)
BIBLIOGRAFIA
http://www.quedelibros.com/libro/6510/Apetito-Y-Trastorno-Emocional.html
http://tejiendoayuda.wordpress.com/2010/03/15/manejo-y-tratamiento-para-los-traumas-psicologicos/
http://www.taringa.net/posts/apuntes-y-monografias/7530417/Dano-Psicologico-_Taraborrelli_.html
http://www.aseteccs.com/revista/pdf/v02/guerraypsicologia.pdf
http://www.bibliopsiquis.com/miraylopez/La_Psiquiatria_en_la_guerra.htm
La narrativa nos envuelve en una serie de sucesos que experimenta un hombre cuando era niño, sin embargo, en esta época se estaba presentando una crisis social donde la guerra cumplía un papel importante, este hombre presentaba unos recuerdos difíciles de olvidar, pero debido a las problemáticas de en ese entonces fue sometido a experimentos realizados clandestinamente para redimir una realidad y así sacarlo de un mundo de caos que estaba viviendo. Pasa por diferentes procesos psicológicos, pero a medida que esto se va intensificando, más se sumerge en ese mundo que de alguna manera anhelaba, llegando así a la elaboración de su propio destino.
Problemáticas socio-culturales, como eje fundamental para la degradación psicológica.
Relación temática: Psicología, problemas sociales.
FORMA: Caos mental
CAUSA: Problemáticas sociales
IDEOLOGIA: Degradación psicológica
CONTEXTO: Socio-cultural
Medios: Desastre, experimentos
La manipulación Psicológica conveniente para el ser humano.
Relación temática: psicología, sociología, Antropología
FORMA: Mental
CAUSA: Manipulación
IDEOLOGIA: Beneficio social
CONTEXTO: Social
Medios: Inyecciones
PROBLEMATICAS PSICOLOGICAS OCACIONADAS POR LA GUERRA EN LA JETEE
Causa: físico- ideológico
Forma: social
Nación: Francia (1962)
Dinámica: Científicos, y quienes ocasiones la guerra
Ámbito de interacción social: Comunidad en guerra
Experimento: Enfermedades, locura, demencia
---------------------------0-----------------------------------
SEGUNDO TEMA
GUERRA EN LA JETTE
Causa: conflicto de interés (químico)
Forma: física, ideológica
Nación: Francia
Ideología: Tomar el poder
Medios: psicológico
Operatividad: no hay en el audiovisual
PROBLEMATICAS PSICOLOGICAS OCACIONADAS POR LA GUERRA EN LA JETTE, FRACIA 1992.
2- PROBLEMATIZACION (PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA)
Esta investigación se llevará a cabo mediante unos recursos de psicología analítica que nos permitirá establecer las diferentes causas mentales que podría provocar los conflictos de una misma sociedad, a raíz de esto, La referencia de estos autores como L. Lacan y Seumur Kety que nos ayudara a descartar y relacionar si los problemas de las guerras son el eje central del debilitamiento mental, por ende, se tendrá en cuenta para poder concatenarlo con el target que más afecta.
Esta situación de un degradamiento psicológico se presenta mediante una variante que son los trastornos mentales, se caracteriza por tener dos de las siguientes síntomas: ideas delirantes, alucinaciones, lenguaje desorganizado (descarrilamiento frecuente o incoherencia), comportamiento catatónico, y síntomas negativos.
La psicosis se presenta en el ser humano si las ideas delirantes son extrañas, o se trata de una voz que comenta continuamente los pensamientos o el comportamiento del sujeto, o si dos o más voces conversan entre ellas.
Según L. Lacan La esquizofrenia puede subdividirse según la sintomatología que se presente:
-Tipo paranoide, es aquí donde se presenta la preocupación por una o más ideas delirantes o alucinaciones auditivas frecuentes, y si no, hay lenguaje desorganizado
-Tipo desorganizado (con lenguaje desorganizado, comportamiento desorganizado.
-Tipo catatónico (inmovilidad motora manifestada por catalepsia, o actividad motora excesiva, negativismo extremo o mutismo, el individuo puede adoptar posturas raras, o ecolalia o ecopraxia)
-Trastorno indiferenciado (cuando no se cumplen ninguno de los tres subdivisiones anteriores, paranoide, desorganizado o catatónico)
-Tipo residual (cuando hay ausencia de ideas delirantes, alucinaciones, lenguaje desorganizado y comportamiento Catatónico o desorganizado).
Los trastornos de personalidad no exactamente pueden aparecer en manifestaciones que tenga que ver con la esquizofrenia o síntomas psicóticos,. La personalidad puede tener un desarrollo en cuanto a creencias raras, pensamientos mágicos, pensamientos de lenguaje raro, ilusiones corporales y la suspicacia.
El psicoanálisis hace que la esquizofrenia se presente como una forma de psicosis Según J. Lacan,(pcologia analítica cap 5 psicosis) en la psicosis opera un mecanismo forclusivo (a diferencia de la neurosis donde opera la represión.
Los problemas que tienen los individuos a nivel mental pueden presentarse desde niños y a raíz de eso se ve generando un proceso que día a día puede avanzar.
Cuando se descubre dicho problema en individuo tiene que entrar a realizarse una serie de terapias que de alguna manera pueden ayudarlo a superar este evento.
Sin embargo, si no se percata de hacer los procesos bien puede influir en este problema alterándolo de una manera aberrante.
¿Cómo establecer las problemáticas psicológicas en los soldados y victimas ocasionadas por la guerra en la Jeteé, Francia 1962?
OBJETIVO GENERAL
Investigar las probabilidades de los problemas psicológicos causados por la guerra.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Establecer una estructura que nos permita conocer las causas de fenómenos psicológicos.
- recopilar alguna de las funciones que tiene cada problema psicológico en el ser humano.
- Revelar por medio de entrevistas y bases de datos la vivencia de esta experiencia psicológica.
ANTECEDENTES:
Los problemas psicológicos penetrados en la guerra, de alguna manera se ha dado a conocer en la época de la I guerra mundial por el escoso interés que presentaba los estrategas militares.
Los traumas de los individuos se ven sometidos a la multitud de estrés o dificultades que requieren de un esfuerzo personal familiar y social para ser superados o simplemente adaptarse a ellos.
Vicente Ibáñez Rojo,Psiquiatra del Grupo de Salud Mental de Médicos del Mundo menciona en su investigación (cosmogonia mental), CAUSAS SOBRE LOS PROBLEMAS DE INDIVIDUO, dice que este tipo de manifestaciones psicologías se presentan en diferente ordenes: dificultades económicas, disrupción social, separación de la familia, desapariciones, pérdida de estatus social, violencia física o psicológica, testimonios de muertes violentas, atrocidades, ..., persecuciones étnicas, religiosas, sexuales, pérdida del hogar, el ámbito, familiares, amigos, peligro, situaciones de abuso en la huida, recepción-acogida, adaptación tras la huida, colocación en centros colectivos sin intimidad, desconocimiento del futuro, inseguridad e inestabilidad y riesgo vital propio o de los seres queridos.(Rojo Vicente Consecuencias psicológicas y psiquiátricas, situaciones de abuso en la huida, recepción-acogida, adaptación tras la huida, colocación en centros colectivos sin intimidad, desconocimiento del futuro, inseguridad e inestabilidad y riesgo vital propio o de los seres queridos.
En la segunda guerra mundial se evidencio cada una de estas problemáticas
Se describieron obras de los individuaos de los campos de concentración y de cada una de las torturas, ha esto se le llamo transformación de la personalidad, síndrome del sobreviviente del campo de concentración, esto consistía en una disminución de la confianza en si mismo, la estabilidad emocional, ansiedad crónica, estados depresivos depresivos prolongados, insomnio y pesadillas, insuficiencia del rendimiento funcional, y múltiples síntomas vegetativos-funcionales, entre otros.
Sicólogos, analistas en este tema hablan de la guerra en Israel y Vietnam donde se enfrento a un impulso de estrés postraumático, la clasificación americana de psiquiatría hace referencia en la descripción de las reacciones que suceden tras un estrés extraordinario consistentes en respuestas de experimentación (sueños, memorias intrusivas) evitación (de estímulos que recuerden al trauma), sobreexcitación (síntomas vegetativos y de ansiedad), y de embotamiento (de los afectos, expectativas) Este trastorno se describió en los soldados americanos a su vuelta a Estados Unidos, donde aparecieron multitud de problemas, y se ha continuado describiendo desde entonces en todos los conflictos bélicos investigados.
“La aparición de este diagnóstico supuso un gran avance en la investigación y en el abordaje de las víctimas que, por fin, dejaban de ser culpadas y entendidas como sufridoras de una "predisposición psicopática, rentista, con fijaciones a traumas previos,..." y se entendían como sufridoras las consecuencias de sucesos traumáticos a los que se achacaba la génesis (la culpa) del problema. La terminología del trastorno del estrés postraumático en muchas ocasiones no agota la comprensión de las consecuencias psicológicas o psiquiátricas de algo tan complejo como la guerra”.
(Clasificación americana de psiquiatría, psicología y guerra).
El impacto de la guerra y sus individuos se concatenan con las guerras civiles modernas y la violencia política, teniendo en cuenta unas características que son diseñadas para desintegrar una sociedad, cultura del enemigo, es decir, se dirigen contra partes de la población civil con el objetivo de aniquilar su identidad, por ende El trauma psicosocial constituye una cristalización concreta en los individuos deshumanizadoras como las que prevalecen en situaciones de guerra civil.
MARCO TEORICO
Es necesario dar a conocer los conceptos de problemas psicológicos y guerra, estas dos categorías nos llevaran a plantear, las causas de estas problemáticas ubicadas en el contexto de guerra.
Para comprender el tema de investigación es importante indagar acerca de la teoría de la esquizofrenia, esto se da a conocer mediante un cambio bioquímico cerebral.
Según el Dr Seymur Kety , afirma que existen teorías para enfrentar un análisis demencial, y estas son las que se forman productos tóxicos a partir de sustancias fisiológicas normales
Y la segunda son las que establecen que los trastornos se originan en cantidades alteradas de neurotransmisores.
En la primer teoría mencionada el Dr. Seymur Kety la sudivide en un componente de transmetilación :
Dentro de las sustancias que se forman por transmetilación dentro del organismo están: la bufotenina a partir de la serotonina, la dimetiltriptamina (DMT) a partir de la triptamina y la dimetoxifeniletilamina (DMPEA) a partir de la DOPA. Esta teoría se ve correlacionada en la clínica cuando se administran sustancias que favorecen la metilación como la metionina y la betaína; se presentan exacerbaciones en sujetos esquizofrénicos remitidos y alteraciones importantes en el comportamiento de sujetos normales. Por otra parte, al administrar sustancias que impiden o retardan la metilación, como el ácido nicotínico y la vitamina C, producen mejoría clínica en algunos esquizofrénicos.
De este proceso surge otra la teoría del adrenocromo y el adrenolutín , esta teoría ha sido enunciada por Hoffer y Osmond en la década de 1950 y establece que estas sustancias se forman por un trastorno metabólico.
Se originó al observar en el lecho ungueal de algunos esquizofrénicos una sustancia de color café, similar a la que se presenta en las ampollas de adrenalina que se exponen prolongadamente a la luz solar (oxidación). Esta coloración no se presenta en esquizofrénicos agudos. Los autores han esbozado un tratamiento que se basa en el uso de dosis muy elevadas de vitaminas (tratamiento megavitamínico) como forma de evitar que se produzcan estas sustancias. (teorías bioquímicas- Carlos E. Zoch Z)
Indagando acerca de estos procesos llegamos a determinar la que degradación psicológica se presenta por una perturbación del equilibrio espiritual y es aquí donde se configura mediante la alteración de la personalidad, es decir como una perturbación regulado por el razonamiento.
Bajo estas teorías planteadas podemos destacar que el daño psicológico es una lesión del funcionamiento del cerebro, que altera el razonamiento o las facultades intelectuales de la persona humana, produciendo una incapacidad a nivel psíquico respecto al daño moral, este evento se puede determinar como una lesión interna y externas, provocadas por una violencia exterior, es decir un componente a nivel social, puede causar alguna problemática psicológica establecida en algún individuo.
Concatenándolo con la guerra, el siguiente punto de quiebre es el conflicto social donde se da a conocer una lucha de valores y el poder junto a los escasos recursos donde los oponentes desean neutralizar o eliminar a sus rivales.
Un conflicto social se puede dar cuando lo individual procede a una estructura social, es decir, un único ideal se enlaza con una manifestación colectiva ante un grupo determinado.
Es así como el conflicto explica un cambio social, por esto es importante destacar la teoría del conflicto, donde la sociología es considerada como un proceso que percibe lo afectado de manera negativa, y que está a punto de afectar a otro individuo.
Para Lewis A. Coser el conflicto social es una lucha por los valores y por el estatus, el poder los recursos escasos. Para él la reflexión de la guerra y la paz ha sido una preocupación de pensamiento humano, donde juega un papel importante el conflicto militar junto con las revoluciones estatales, de aquí empiezan a a aparecer estudios centrados en la teoría del conflicto social.
La psicología a establecido una teoría que debido al impacto de la guerra en la sociedad y sus individuos hace que se presente una degradación social donde alude a tres aspectos esenciales que comprende la realidad del trauma psíquico.
El primero es que el trauma tiene un carácter dialectico, es decir la relación que tiene el individuo con la sociedad y su historia.
El segundo, es la comprensión y la solución no requieren atender al problema del individuo, sino a sus raíces sociales, y la tercera es esa relación social de los individuos que se alimentan de los individuos traumatizados
En conclusión estas teorías del trauma psicosocial constituye así la cristalización concreta en los individuos, donde permite establecer unas diferencias entre el daño psíquico y moral.
Según Cesar Armando Rey Anacona en su libro trastorno disocial da a conocer unas características de daño psíquico y moral:
a) Perturba el equilibrio de la personalidad., a) Perturba el equilibrio espiritual.
b) Tiene uno origen patológico la perturbación del equilibrio espiritual o de la personalidad; asume en el daño psicológico el nivel de las patologías y requiere para su determinación el auxilio de la psiquiatría o de la teoría psicoanalítica. Se caracteriza por ser irreversible o irrecuperable., b) No tiene un origen patológico.
c) Debe probarse., c) El daño moral extracontractual se presume (art. 1078 CC. );
d) Afecta al individuo en actividad laborativa de poder desempeñarse,, como en su capacidad en su vida de relación o capacidad para disfrutar de la vida. Puede constituir una incapacidad permanente o temporaria o transitoria., d) No causa grado de incapacidad sino que afecta a la dignidad,, al honor de la persona; produce doloro,, angustia,, pero sin producir grado de incapacidad.
e) Según Daray,, resulta reparable sólo en la responsabilidad extracontractual en función de lo previsto por el art. 1068 CC. Conforme mi opinión, resulta resarcible en los dos regímenes de responsabilidad,, pues dicha normativa genérica se aplica en los dos supuestos., e) Es resarcible el daño moral contractual tanto como el extracontractual (arts. 522 y 1078 CC.).
f) En función de la condena,, el daño psicológico es siempre resarcitorio., f) En función de la condena,, para la minoría que sostiene que el daño moral se fundamenta en la sanción ejemplar de carácter punitivo (Llambías,, Taraborrelli),, es una pena civil y no resarcitoria como lo afirma la mayoría de la
, doctrina y jurisprudencia nacional.
g) Parámetros para la fijación: tiene importancia según se lo pida como grado de incapacidad laborativa o si se incluyen o no los costos del tratamiento,, o si se lo reclama en forma autónoma o integrando otros rubros., g) Parámetros para su fijación: para los que afirman la condición punitiva el daño moral evaluará la gravedad del accionar del responsable; los que se apoyan en la naturaleza resarcitoria tendrán en cuenta la importancia o los padecimientos experimentados,, la edad,, el sexo,, según que el menoscabo sea actual o futuro.
h) Legitimación activa: Según el art. (1079 CC. ) otorga acción no sólo respecto de aquel a quien el delito ha damnificado directamente,, sino respecto de toda persona,, que por él hubiese sufrido,, aunque sea de una manera indirecta., h) Legitimación activa: La acción por indemnización del daño moral sólo competerá al damnificado directo; si del hecho hubiere resultado la muerte de la víctima,, únicamente tendrán acción los herederos forzosos,, no iure hereditatis sino iure propio (art. art. 1078 CC. ).
(Armando Rey, Transtorno disocial, Universidad nacional)
Como ya se sabe, el trauma psicológico se presenta como una amenaza del bienestar de un individuo, presentando comportamientos anormales y que enlazado con la guerra el individuo puede presentar una adaptación para sobrevivir y otros simplemente no se adaptan, esto desarrolla una especie de descompensación psicótica que junto a la guerra cada individuo hace un esfuerzo para enfrentarse a la normalidad superando el trauma.
Es por eso que en las guerras, los soldados que están en combate el trastorno se asocia con algún tipo de estrés postraumático y lo que son refugiados y desplazados de la guerra presentan una variedad de diagnósticos psiquiátricos.
METODOLOGIA
Para llevar a cabo esta investigación se debe tener en cuenta un enfoque etnográfico, el cual nos permitirá ponernos en los zapatos de los individuos que de alguna manera tuvieron la experiencia de tener este hecho de trauma psicológico y guerra.
Esto nos permitirá interpretar en todo sentido, ya sea en cuanto a su comportamiento, un elemento fundamental para indagar y sacar conclusiones de dicho evento.
Estas entrevistas se llevaran a cabo por contenidos bibliográficos encontrados en la web, donde nos permitirá tener referencias exactas de lo vivido en la época de la guerra en Francia.
Para esto se tendrá en cuenta el manejo de la objetividad por una parte para ejercer una investigación de acciones para establecer y tener claro el desarrollo del contexto del que estamos estudiando.
El trabajo de campo se establecerá mediante textos académicos y productos audiovisuales que nos darán un referente potente en cuanto a un proceso de interpretación e interacción social de el evento establecido.
Cronograma de actividades
Cronograma: Diseñado para un semestre de investigación. Julio de 2011 –Septiembre de 2011.
(SE ENCUENTRAN EN EL PROYECTO)
BIBLIOGRAFIA
http://www.quedelibros.com/libro/6510/Apetito-Y-Trastorno-Emocional.html
http://tejiendoayuda.wordpress.com/2010/03/15/manejo-y-tratamiento-para-los-traumas-psicologicos/
http://www.taringa.net/posts/apuntes-y-monografias/7530417/Dano-Psicologico-_Taraborrelli_.html
http://www.aseteccs.com/revista/pdf/v02/guerraypsicologia.pdf
http://www.bibliopsiquis.com/miraylopez/La_Psiquiatria_en_la_guerra.htm
Suscribirse a:
Entradas (Atom)